Вдохновленная успехом вебинаров и тренинга, офф-лайн курс с новой группой студентов я начала предложением в стиле «планирование карьеры»: «Давайте познакомимся. Например: «Меня зовут Оля. Я здесь потому, что мне больше нечего делать/ заставила мама/ после получения диплома я стану главным бухгалтером ООО «Январский день»/… Через 5 лет я буду работать … проводить отпуск … ». Эта пара эконометрики прошла на «ура», а заодно помогает разобраться каков план развития карьеры. А в качестве бонуса одна студентка рассказала о своем опыте сезонной работы в Европе.
Как же происходит планирование карьеры у нас, в России? Увы, к сожалению, все еще никак. В результате, высшее образование получается как бы «само по себе»: «Должен же быть диплом?». А работа потом оказывается в какой-то другой области.
Лучше всего ситуация с практическими и понятными специальностями. Такими, как бухгалтерский учет. 40 % студентов планируют работать бухгалтерами, еще 40 % — в неопределенном будущем открыть свое дело, для чего бухгалтерское образование хоть и не самый правильный выбор, но не лишнее.
Хуже дело обстоит с более загадочными специальностями. Такими, как, например: «Государственное и муниципальное управление». На вопрос: «Кем вы будете работать после вуза?» студентки-умницы-отличницы ответили со смехом: «Чиновниками». «А что вы будете делать на работе?», — «Не знаем».
На вопрос: «Что вы будете делать через 5 лет?» с большим отрывом победил вариант ответа: «Я думаю, что буду замужем, сидеть дома с ребенком, муж будет достаточно зарабатывать, и мне не надо будет работать». (Планирование карьеры закончилось. Точка.) И это, с одной стороны, неплохо. Демографический кризис России, кажется, больше не грозит…
Но, Вам не кажется, что что-то здесь не так?
В чем причины такой ситуации?
В том, что российская система образования НЕ помогает абитуриентам выбрать направление обучения с ориентацией на работу или хотя бы на увлечения, способности, таланты. Как преподаватель, я видела грустные истории, когда талантливые девочки-гуманитарии с отвращением и только для «зачета» изучали «скучные» точные науки. Сама такая: «убила» пять с половиной лет на «Прикладную математику», чтобы потом ни дня ей не заниматься.
Составлять план развития карьеры, которое в западных странах начинают еще в школе, в России не развито совсем. Это не удивительно. В Советском Союзе в нем не было необходимости, выпускники получали работу «по распределению». А после, в условиях рынка, — быстро развивались только области, в которых можно легко и быстро заработать.
Поэтому в России никто, кроме родителей, не поможет детям составить личный план успешной карьеры: выбрать вуз и программу обучения.
С чего начинается план построения карьеры на Западе?
Первое издание самой популярной в мире книги о развитии карьеры Ричарда Боллса «Какого цвета ваш парашют?» вышло четыре десятилетия назад. И на сегодняшнем нестабильном рынке труда ее подход целиком уже не работает.
Но это утверждение Р.Боллса все еще является отправной точкой всех успешных карьер и цитируется повсюду: «Прежде чем начать охоту на работу, очень важно понять, что же вы ищите – называете ли вы это своей страстью, целью в жизни или миссией. Сначала – страсть… А уж потом – поиски работы».
Как это касается нас, родителей?
Если мы желаем профессионального успеха своим детям, ежедневной радости от занятия любимым делом и чтобы им потом «за это еще и платили», то мы должны помочь им выбрать вуз и учебную программу в соответствии с талантами и увлечениями, и с ориентацией на будущую работу.
Желательно, в Европе. Потому что там образование в Европе лучше. Намного выше «средний» уровень жизни, которым живет большинство. Потому, что европейское образование дает больше возможностей. Потому, что с европейским дипломом можно не только вернуться в Россию, но и выбирать любую другую страну для жизни и работы. Временной или постоянной.
Мы, родители, можем помочь подготовиться и поступить в европейский вуз детям (при правильной подготовке в Европе можно учиться бесплатно и даже со стипендией). Приучить к самостоятельности.
Меня, как маму 11-летней девочки, которая готова рисовать сутками (дедушка, палехский художник, «проснулся»), это немного пугает. И вуз для нее я еще не выбрала… Пока мы только путешествуем подолгу каждый год. По крайней мере, в Европе она уже чувствует себя комфортно.
Что представляет собой сезонная работа за границей. Я никому не советовала ей заниматься еще на первых вебинарах, и полностью против сейчас, после рассказа студентки – милой умной девушки.
Хотя, в результате «клубничного лета» в Финляндии, она добилась своей цели – заработала недостающую сумму и купила первую машину. И это замечательно! Но: Вы знаете, как происходит сбор клубники? Мне кажется, это похоже на рабство: ежедневная работа с 6 утра до 2 дня, с оплатой за собранные килограммы, под дождем и грозой, если очень «повезет». Это жизнь на ферме, где после 2 дня уже нечем заняться (не было даже интернета). С периодическими поездками в город (если ферма недалеко). Иногда вокруг бывает красивая природа. Но часть фотографий девушки выглядели точно как … правая часть картинки из этой статьи. На вопрос: «Поедете ли снова на сезонную работу за границей?», — ответ был уверенный: «НЕЕЕТ!»
Успешного Вам планирования, реализации планов, приятного и полезного лета!
Виктория Петрова
